| dc.description.abstract | Dilihat dari efek sampingan dari led review di kelas III SDN Pandesari 1 Kecamatan Pujon menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada Tema 1 Sub materi 3 Pembelajaran 1 masih rendah. Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah dengan melaksanakan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dengan bantuan media Pop Up Book. Tes ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus dengan 4 tahapan, yaitu persiapan khusus, pelaksanaan, sertifikasi, dan refleksi. Subyek review ini adalah siswa kelas 3 SDN Pandesari 1 Kecamatan Pujon yang membuka 12 siswa. Strategi pengumpulan informasi yang digunakan adalah pengetahuan, pertemuan, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pergantian kegiatan dan hasil belajar siswa kelas 3 SDN Pandesari 1 Kecamatan Pujon. Pada siklus 1 rata-rata kecenderungan kemajuan belajar siswa adalah 2,48 dengan data yang luar biasa, dan pada siklus 2 sebesar 3,25 dengan data yang umumnya sangat baik. Sementara itu, hasil belajar pada siklus 1 mendapatkan run of mill score sebesar 66,66 dan meningkat menjadi 84,58 pada siklus 2. Secara umum diketahui bahwa dengan dilaksanakannya model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dengan Dengan bantuan buku Pop Up Media, selain itu juga dapat memupuk latihan siswa dan hasil belajarnya. | en_US |
