| dc.contributor.author | Rusmiwari, S | |
| dc.contributor.author | Soka, Arkadius | |
| dc.contributor.author | Firdausi, F | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T08:05:24Z | |
| dc.date.available | 2022-03-25T08:05:24Z | |
| dc.date.issued | 2022-03-26 | |
| dc.identifier.uri | https://rinjani.unitri.ac.id/handle/071061/1262 | |
| dc.description.abstract | Pembelajaran pada dasarnya ialah fasilitas strategik buat tingkatkan kemampuan bangsa supaya sanggup berkiprah dalam tataran yang lebih global. Hanson serta Brembeck mengatakan kalau pembelajaran itu selaku“ investment inpeople” buat pengembangan orang serta warga, serta disisi lain pembelajaran ialah sumber buat perkembangan ekonomi. Revisi mutu pembelajaran tidak bisa cuma dengan melaksanakan kenaikan fasilitas serta prasarana, pergantian kurikulum ataupun tingkatkan kualifikasi masukan dari sistem pembelajaran tanpa mencermati mutu serta nasib ataupun kesejahteraan pendidik. dalam upaya kenaikan pendidikaan di Indonesia, sebagian kebijakan sudah dikeluarkan pemerintah buat tingkatkan mutu pembelajaran serta sudah hadapi sebagian kali pergantian. Sejak tahun 2003 sudah ditukar dengan Undang- Undang No 20 Tahun 2003, yang disahkan pada bertepatan pada 11 Juni 2003. Tetapi belum lama ini dunia dihebokan dengan terdapatnya pandemi Covid- 19( corona virus disease 2019) Corona virus yang diucap wabah mematikan ini melanda seluruh aspek usia manusia serta menyebapkan kematian Dinas Pembelajaran Kota Batu selaku lembaga publik yang bergerak dan bertugas dalam tingkatkan mutu pembelajaran. Demi merealisasikan visinya ialah“ Terwujudnya Pembelajaran Yang Bermutu serta Berdaya Saing” wajib memilikii inovasi pembelajaran masa pandemi dengan mencermati keefektifan pendidikan serta tata cara pendidikan yang pas, sehingga pelajar maupun mahasiswa senantiasa bisa mendapatkan pembelajaran yang layak dengan mutu yang baik pula. Dalam rangka tingkatkan mutu pembelajaran, kendala- kendala semacam keterbatasan pemakaian teknologi data, fasilitas prasarana yang kurang mencukupi, keterbatasan jaringan internet, serta kurang siapnya ketersediaan anggaran jadi kendala- kendala yang wajib diformulasikan oleh Dinas Pembelajaran Kota Batu. Oleh sebab itu penulis tertarik buat mempelajari tentang“ Daya guna Kebijakan Pembelajaran di Masa Covid- 19” buat memandang kebijakan yang dikeluarkan dinas pembelajaran dalam upaya senantiasa melakukan proses belajar mengajar ditengah suasana pandemi covid- 19 serta gimana kenaikan mutu pembelajaran dengan terdapatnya kebijakan. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Yayasan Bina Patria Nusantara | en_US |
| dc.language.iso | id | en_US |
| dc.publisher | Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Unversitas Tribhuwana Tunggadewi Malang | en_US |
| dc.subject | Efektivitas, Kebijakan, Pendidikan, Covid-19 | en_US |
| dc.title | Efektivitas Kebijakan Pendidikan Di Masa Covid-19 (Library Research) | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.identifier.nidn | NIDN0718129801 | |
| dc.identifier.nidn | NIDN0019095902 | |
| dc.identifier.nim | NIM2017210026 | |
| dc.identifier.kodeprodi | KODEPRODI63201#ADMINISTRASIPUBLIK | |
